1.当代教师素质能力的集中体现是（）。

2.品德的功能结构理论认为品德的构成部分是（）。

3.合理情绪疗法的具体步骤是（）

4.在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。

5.培养学生良好的性格应该做好哪些工作?

6.简述迁移的作用。

7.以下属于真正创造的是（　）。

8.当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后可以离开，这种行为改变的方法是 。

9.当个体或群体因缺乏某种刺激时会呈现一种不平衡状态，对这种不平衡状态以及要求达到新的平衡的体验表现为__________。

10.运用斯坦福一比纳量表对一个10岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为12岁，那么其智商则为（）

11.如何培养小学儿童的兴趣？

12.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会()。

13.简述遗忘的原因。

14.从学科发展来看，教育心理学还是一门交叉学科，其交叉性的特点主要表现在____。

15.教育心理学的初创时期大致为

16.引导和保持有意注意的条件有哪些？

17.用心理学术语来说，“触类旁通”指的是概念与规则获得后在新情境中的运用，这也是学习迁移现象。

18.关系转换说是()学派提出的。

19.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，将迁移划分为同化性迁移、顺应性迁移与。

20.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。