首页>题库>小学教育心理学
1.学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是（）
单选题A. 有意性~||~目的性~||~计划性~||~坚持性
2.在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
单选题A. 抑制现象~||~挫折现象~||~高原现象~||~低谷现象
3.皮亚杰认知发展理论的前运算阶段儿童的思维有哪些特征?
填空题4.变式
填空题5.20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。
单选题A. 桑代克~||~斯金纳~||~华生~||~布鲁纳
6.合理情绪疗法是由谁提出来的（）
单选题A. 雷米~||~梅肯鲍姆~||~贝克~||~埃利斯
7.自我意识是主体对自己的（）。
单选题A. 控制~||~基本看法~||~改造~||~意识
8.__________是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目的的心理过程。
填空题9.韩寒的教育经历告诉我们（）。
多选题A. 不是只有上了大学，才能有出路，“条条大路通罗马”~||~“尺有所长，寸有所短”发挥优势最重要~||~学校教育应适应学生差异，进行因材施教~||~应改进我国教育的评价方式
10.主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。
单选题A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~加涅~||~桑代克
11.小学生在细心阅读时，经常用红色笔画重点线，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（ ）
单选题A. 选择性~||~理解性~||~整体性~||~恒常性
12.皮亚杰认为研究儿童道德问题宜采用（ ）。
单选题A. 故事对偶法~||~直接询问法~||~行动观察法~||~调查法
13.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总括关系时产生的学习称为（）。
单选题A. 同位学习~||~上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习
14.问题都含有的几个基本成分是（）
多选题A. 刺激情境~||~给定的条件~||~要达到的目标~||~条件间的联系~||~存在的限制或障碍
15.教师对学生的学习起（）作用。
单选题A. 主体~||~辅导~||~从属~||~主导
16.如何分析学生的性格特征?
填空题17.教师应如何对班级中的小团体进行引导？
填空题18.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）。
多选题A. 有结构的问题~||~无结构的问题~||~创造性的问题~||~认知性的问题~||~一般性的问题
19.影响问题解决的主观因素有哪些?
填空题20.下列选项中属于心智技能扩是（）
单选题A. 打篮球~||~骑单车~||~吹口琴~||~解应用题
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