证券从业资格

1.刺激泛化与刺激分化是互补的。（）

填空题

2.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。

单选题

A. 系统化~||~联想~||~替换~||~组块

3.在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（　）。

多选题

A. 实物直观~||~感知直观~||~模象直观~||~本质直观~||~言语直观

4.智力技能形成的最高阶段是（　）。

单选题

A. 内部言语~||~活动定向~||~有声的外部言语~||~无声的外部言语

5.儿童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黄瓜”这类概念之后再学习“蔬菜”，这属于（　）。

单选题

A. 下位学习~||~上位学习~||~组合学习~||~派生类属学习

6.影响学生知识应用的因素有哪些?

填空题

7.论述中学生品德发展的主要特征。

填空题

8.读文章标题，去猜测文中具体内容属于（　）。

单选题

A. 头脑风暴训练~||~自我设计训练~||~推测与假设训练~||~发散思维训练

9.以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进鉴定、分类与诊断的过程称为（　）。

单选题

A. 心理治疗~||~心理评估~||~心理咨询~||~心理卫生

10.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习过程称为（）。

单选题

A. 同位学习~||~上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习

11.简述人的发展的含义。

填空题

12.条件反射的形成过程包括（）。

多选题

A. 无条件反射~||~无条件反应~||~条件刺激~||~条件反应~||~中性刺激

13.学生对“闪电”感到好奇，从而努力学习科学知识，从动机的自发性和目的性上来说，这是一种()学习动机。

单选题

A. 长远~||~短暂~||~内在~||~外在

14.简述学习策略训练的原则。

填空题

15.知识属于布鲁姆教育目标分类系统中()的目标

单选题

A. 认知领域~||~情感领域~||~动作技能领域~||~情意领域

16.教学评价是一种系统化的持续过程，包括（）。

多选题

A. 确定评估目标~||~搜集有关的资料~||~描述并分析资料~||~形成价值判断~||~作出决定

17.提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是()。

单选题

A. 杜威~||~纽厄尔~||~华莱尔~||~巴甫洛夫

18.简述影响儿童品德形成的因素。

填空题

19.我国早期社会心理学研究的代表人物有（）

单选题

A. 高觉敷~||~严复~||~梁启超~||~潘菽

20.阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发展，力求成功者更容易选择非常容易的任务。

填空题