1.用成败归因理论解释归因对学习动机的影响。

2.态度与品德学习的一般过程经历（）几个阶段。

3.儿童的生长发育包括 和____两个方面，两者密切联系，相互影响。

4.案例中，该儿童的问题是由哪些因素造成的?（）

5.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。

6.可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。

7.通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为操作定向、操作模仿、____、____。

8.学生在从事新的学习时，原有的身心发展水平对新的学习的适合性（）。

9.论述特殊儿童的含义及其教育方式。

10.（）等提出了“情境性学习”的概念;还提出了一个“认知学艺模型”，强调要把学习者和实践世界联系起来。

11.简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

12.该案例中，求助者的社会功能受到了那些影响？（）

13.简述小学生思维发展的特点。

14.智力的群体差异包括（　）。

15.动机具有激活功能、强化功能和

16.下列那种技能不属于心智技能（）

17.__________是把概括出来的一般认识应用到具体的、特殊的事物上去的过程。如学生用某些定理、公式解决某一具体问题。

18.由个体内在需要引起的动机是（）。

19.程序性知识的基本单元是

20.儿童心理的发展是一个从__________到__________的逐步积累、逐步过渡的过程。