1.简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。

2.儿童发展的最佳期为（）。

3.将领导行为分为民主、专制、放任三种类型的学者是（）

4.学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各自的作业，反映了其意志的（）品质。

5.心理学家认为，教师要充当家长代理人、知识传授者、团体领导者和纪律维护人、模范公民、朋友和心理辅导者等诸种角色。试分别阐述这些角色的心理特征。

6.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（　）。

7.教学设计的原则是（）。

8.下列属于条件反射的基本规律的是（）。

9.简述能力与知识、技能的关系。

10.按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）的儿童。

11.维果茨基的最近发展区是指（）

12.中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于（）

13.尝试错误学习的练习律就是指练习律与效果律结合，只要反复练，刺激反应间的联结就越牢固效果就会更好。

14.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

15.年轻教师小王渴望提高自己的教学能力，在学了《小学教育心理学》中有关学习策略的内容后，决定在教学中进行尝试，可一时又不知从何入手。请你从理论与实践两方面出发，给小王老师提些有益的建议。

16.桑代克根据其实验提出了三条主要的学习定律，即（）、（）、（）。

17.埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发腱（）

18.遗忘进程的规律是什么?影响遗忘进程的因素有哪些?

19.小红因完成了作业，所以家长取消了限制小红看电视的禁令。家长采用的这种强化措施属于

20.不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。