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1.引起求助者不良情绪的生理因素有()
单选题A. 扁桃体发炎~||~失眠~||~注意力不集中~||~胃炎
2.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。
单选题A. 不同的学习结果~||~学习层次的高低~||~学习情境的简繁~||~学习水平的优劣
3.一个人熟知某种物品的惯常用途后,很难想到该物品的其他用途,这种现象称为____。
填空题4.化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为()
单选题A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~一般迁移~||~顺应迁移
5.程序性知识的表征方式主要有()。
多选题A. 命题网络~||~产生式系统~||~图式~||~认知结构~||~产生式
6.求助者的心理问题属于()
单选题A. 一般性心理问题~||~严重性心理问题~||~神经症~||~精神性问题
7.班级成员之间在交往中形成的直接的心理关系,称为__________。
填空题8.区分度
填空题9.在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()。
单选题A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~梅伊曼
10.教育心理学主要研究的是学校教育中的()
单选题A. 学生的学习~||~教育措施~||~学校环境~||~学与教的规律
11.错误观念即个体日常直觉经验中与科学理论相违背的__________。
填空题12.美国人提出了概括说,请简要叙述它的原理。
填空题13.李华是一个十分聪明的学生,他的最大特点就是贪玩,学习不用功。每次考试他都有侥幸心理,希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想,他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析:(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确,正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲,正确掌握维纳归因理论有何意义?
填空题14.谈谈学生的性格特征差异及其表现。
填空题15.提高学生解决问题能力的措施有哪些?
填空题16.提出成败归因理论的是美国心理学家()
单选题A. 维纳~||~斯金纳~||~班杜拉~||~布鲁纳
17.个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫作( )。
单选题A. 道德~||~品德~||~人格~||~个性
18.由个体内在需要引起的动机是()。
单选题A. 高尚动机~||~内部动机~||~观念动机~||~外部动机
19.心理咨询师在利弊分析中让该求助者明白她是在()
单选题A. 追求完美~||~出现了对抗情绪~||~自找烦恼~||~出现了焦虑情绪
20.要做好小学生的心理辅导工作,必须遵循的原则有()
多选题A. 面向全体学生原则~||~预防与发展相结合原则~||~尊重与理解学生原则~||~学生主体性原则~||~整体性发展原则
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