1.下列选项中属于心智技能扩是（）

2.简述操作技能的含义与特点。

3.桑代克认为动物的学习是由于反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。

4.构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（　）。

5.简述教育心理学的研究对象。

6.1868年，俄国教育家鸟申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，鸟申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

7.学生在学习一套体操时，当他们动作的各个成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少时，他们进入的阶段是()

8.专家型教师和新教师在（）方面都存在差异。

9.二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）

10.由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生_____以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。

11.智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。

12.当你中途离开影院，在强阳光下，反而什么也看不清，但过一会儿，视力就恢复正常。这是因为感觉具有（）

13.___________是指先于一是的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

14.以下选项中，属于组织策略的是（）。

15.什么是微格教学？

16.简述练习时间与练习成绩的关系？

17.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动表现出来的心理特征和倾向，它是 （）。

18.当前，在学校德育工作中，有的老师往往以说理为主，收效甚微。请你从学生品德结构特点及关系角度进行分析，论述提高德育实效性的方法和途径。

19.“亲其师，信其道”主要表明了()的作用。

20.局长解聘崔老师的做法是否妥当?（　）