1.发散思维

2.以下技能属于操作技能的有（）。

3.西方教育心，理学的创始人是（）。

4.如何激发学生的学习动机？

5.我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。

6.简述教师成长与发展的途径。

7.应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态称为____。

8.（　）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。

9.从个体发展与思维凭借物（思维的工具）方面区分，思维可分为动作思维、__________和抽象思维三种。

10.简述学生学习三个方面的内容。

11.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（）

12.技能是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力，分为____和动作技能两种。

13.儿童心理的发展是一个从__________到__________的逐步积累、逐步过渡的过程。

14.教学评价包括以下哪些步骤?（）

15.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（）。

16.什么是学习动机、学习动机分几类？

17.心理学家研究认为，态度的核心成分是（）

18.如何培养创造性思维?

19.注意是心理活动对一定对象的（）。

20.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了().