1.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。

2.就其产生遗忘的原因来看，__________是由于其他刺激（外部刺激或自身内部状态的干扰）而引起的抑制，这种抑制使原先识记的东西不能立即再认或再现，但一旦抑制解除记忆仍可得到恢复。

3.将社会心理学的学科性质看成是心理学分支的代表人物有（）

4.着眼于社会要求，开始从社会成员的角度思考道德问题，凡是社会大众认可的就是对的，反之则是错的。这种道德判断水平属于

5.“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）

6.当前，在学校德育工作中，有的老师往往以说理为主，收效甚微。请你从学生品德结构特点及关系角度进行分析，论述提高德育实效性的方法和途径。

7.个体品德的核心部分是（）

8.林黛玉睹流水伤情，见落花流泪，这种情绪状态称为（）。

9.学生学习体操动作，这种学习属于（）。

10.通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。

11.阅读技能是一种（　）。

12.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

13.“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。

14.简述正确学生观的内容。

15.一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起她（他）的优点，而很难想到她（他）的缺点，这是人际关系中的

16.基础教育课程改革要求小学教师进行那些角色创新？

17.信息加工学习理论的创始者是()。

18.如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解释就是（）。

19.从测验结果来看，该求助者的临床症状可能包括（）

20.不是由事物或活动本身引起而是由活动的目的和结果的意义引起的兴趣是__________。