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小学教育心理3206道题

1.对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达到()。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

2.布鲁纳认为学习包括( )。

多选题

A. 获得~||~同化~||~顺应~||~转化~||~评价

3.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。

单选题

A. 不同的学习结果~||~学习层次的高低~||~学习情境的简繁~||~学习水平的优劣

4.在加里培林及其学派的著作中称为“物质或物质化活动阶段”的是()

单选题

A. 原型操作~||~原型定向~||~原型内化~||~原型启发

5.提出认知发现学习论的心理学家是()。

单选题

A. 奥苏贝尔~||~布鲁纳~||~加涅~||~桑代克

6.如何培养小学生的学习动机?

填空题

7.某学校采用性格量表来测量学生,分别在一年的3月、8月、12月测量,其结果基本相当,测验结果如此相同,说明其()

单选题

A. 信度高~||~效度高~||~区分度高~||~平衡度高

8.学校教育对个体发展的功能包括()。

多选题

A. 引导、培养和塑造个体发展~||~加速个体发展~||~具有延时价值~||~开发个体特殊才能~||~个体发展的主观能动性

9.布鲁姆等人认为。情感领域的教学目标根据___________的程度可以分成接受、反应等五个等级。

填空题

10.发散思维是创造性思维的核心,其主要特征之一是()

单选题

A. 流畅性~||~精确性~||~系统性~||~抽象性

11.__________是心理的器官,人的心理是__________的机能。

填空题

12.注意的两种最基本的特性是( )。

单选题

A. 指向性与选择性~||~指向性与集中性~||~指向性与分散性~||~集中性与紧张性

13.学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些?

填空题

14.个别化教学

填空题

15.()是指学习者了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象过程。

单选题

A. 操作定向~||~操作模仿~||~操作整合~||~操作熟练

16.于l994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是( )。

单选题

A. 斯金纳~||~奥苏伯尔~||~加涅~||~布鲁纳

17.小学生的社会性认知发展有些什么趋势?

填空题

18.教学评价是一种系统化的持续过程,包括()。

多选题

A. 确定评估目标~||~搜集有关的资料~||~描述并分析资料~||~形成价值判断~||~作出决定

19.试述自我意识在人格形成和发展中的重要作用。

填空题

20.韩寒的教育经历告诉我们()。

多选题

A. 不是只有上了大学,才能有出路,“条条大路通罗马”~||~“尺有所长,寸有所短”发挥优势最重要~||~学校教育应适应学生差异,进行因材施教~||~应改进我国教育的评价方式

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