1.人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是()。

2.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的()。

3.根据练习时间分配的不同，可将练习分为____和分散练习;根据练习内容的完整性不同可分为整体练习和____。

4.简述影响迁移的主要因素有哪些？

5.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

6.该求助者的第二次沉默说明求助者对咨询师的话出现了（）

7.学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是（　）。

8.低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。

9.林黛玉睹流水伤情，见落花流泪，这种情绪状态称为（）。

10.如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，那么对期末考试结果的解释就是（）。

11.我国小学儿童道德情感发展具有哪些方面的特点？

12.认知一结构学习论在教学中主张（　）。

13.试论促进学习迁移的教学方法。

14.成就需要是__________与__________相结合而产生的一种具体表现，是一种克服障碍、施展才能、力求尽好尽快地解决某一难题的需要。

15.问题情境

16.相同要素说是由（）提出，是对形式训练说的一种挑战。

17.梅耶学习过程模式的主要特点是（　）。

18.学习英语单词，属于（）

19.新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的（）。

20.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（　）。