1.论述成就动机理论在教学中的应用

2.根据奥苏泊尔的理论发现学习一定是有意义的。

3.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格（）

4.某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是()。

5.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）

6.小红因完成了作业，所以家长取消了限制小红看电视的禁令。家长采用的这种强化措施属于

7.人的生理成熟以具有（）能力为标志。

8.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

9.在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。

10.预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（　）。

11.简述迁移的种类。

12.简述埃里克森儿童人格发展阶段理论。

13.心理咨询师没有直接回答求助者“该怎么办”，表明心理咨询师要（）

14.过__________是预期学生通过教学活动获得的学习结果。

15.脑对直接作用于感觉器官的客观事物__________的反映，就是知觉。

16.简述小学生记忆发展的特点。

17.下列各项中，不属于心智技能的是()。

18.知道“三角形的内角和等于180度”，属于()。

19.在世界范围内最早对遗忘做系统研究的人，要推德国心理学家__________。

20.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（　）。