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小学教育心理3206道题

1.在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家()

单选题

A. 考夫卡~||~托尔曼~||~班杜拉~||~苛勒

2.课堂管理始终制约着_________和_________的有效进行,具有促进和维持的功能。

填空题

3.儿童多动综合症,是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为()

单选题

A. 3—5岁~||~6—7岁~||~8—10岁~||~11—12岁

4.求助者的情绪症状主要包括()

多选题

A. 难过~||~自责~||~注意力不集中~||~生气

5.在操作技能形成过程中,把模仿阶段练习的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为()。

单选题

A. 操作的定向~||~操作的模仿~||~操作的整合~||~操作的熟练

6.对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达到()。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

7.儿童刚表现改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是()

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~正惩罚~||~负惩罚

8.简述学习和记忆过程中的三种策略。

填空题

9.与新手相比,专家()。

多选题

A. 更能有效地组织信息~||~有丰富的知识经验,说明其记忆容量大~||~善于运用直接推理的方式解决问题~||~能在更深的层面上表征问题~||~有更强的认知与自我监控能力

10.保持信息在2秒钟以内的记忆是()。

单选题

A. 短时的记忆~||~长时记忆~||~感觉记忆~||~永久记忆

11.我国教师法对于学校解聘教师的情形规定有哪些?( )

多选题

A. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的~||~体罚学生,经教育不改的~||~品行不良、侮辱学生,影响恶劣的~||~自行为学生补课的

12.群体发展的最高阶段是()。

单选题

A. 松散群体~||~联合群体~||~非正式群体~||~集体

13.一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间作出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于()

单选题

A. 认知策略~||~元认知策略~||~资源管理策略~||~精细加工策略

14.人的生理成熟以具有()能力为标志。

单选题

A. 创造~||~学习~||~生殖~||~思考

15.态度

填空题

16.人与人区别的主要方面,也是人格核心的是()。

单选题

A. 情感~||~意志~||~性格~||~气质

17.情感活动强烈的气质类型是()。

多选题

A. 多血质~||~胆汁质~||~抑郁质~||~黏液质

18.思维的——表现为思维反映的是一类事物所具有的共性,反映的是事物之间普遍的、必然的联系。

填空题

19.结合教育教学实际并运用有关动机理论,分析如何激发学生的学习动机。

填空题

20.简述认如何树立良好的榜样。

填空题
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