1.学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）

2.简述教会小学儿童学习迁移的基本策略。

3.奥苏伯尔认为，随着学生年龄的增长，到小学高年级，（　）开始占优势。

4.“眼不见为净”，从心理防卫的方法来看属于()。

5.简述智力与创造性的关系。

6.一只白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它感知为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。

7.世界卫生组织(WHO)在1989年指出，健康应包括生理健康、 、社会行为和道德健康。

8.引起求助者不良情绪的生理因素有（）

9.是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机以及不同种类学习的特点等。

10.根据正式群体与非正式群体的关系，学校中的课外兴趣小组属于__________群体。

11.信度是指测验的（）。

12.______既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表觋和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。

13.针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（）

14.发散思维

15.建构主义学习理论强调_______。

16.简述掌握知识与发展智力的必然联系。

17.意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（）。

18.根据归因理论，属于外部、稳定和不可控的因素是

19.通常，动机可引起个体的，厅为。这是动机的_____功能之表现。

20.对于遗忘发展进程，德国心理学家__________最早进行了系统的研究。