1.科尔伯格编制了九则道德价值上互有冲突，难辨是非的______故事，让被试做出判断，并说明理由，这种研究方法是______。

2.1903年_______撰写的《教育心理学》一书标志着西方教育心理学体系的确定。

3.态度的核心成分是态度的()。

4.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。

5.根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（）。

6.简述罗森塔尔效应。

7.自我效能感这一概念最早由（）提出。

8.简述迁移的分类。

9.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。

10.小学低年级儿童兴趣稳定性差，带有很大__________，受偶然因素的影响较大，因而表现为兴趣来得快，去得也快。

11.读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（）。

12.人类学习与动物学习的本质区别是什么?

13.简述课堂气氛的类型。

14.当代教师素质能力的集中体现是（）。

15.利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为（）。

16.简述态度与品德学习的一般过程。

17.联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。

18.简述个别化教学的基本环节。

19.20世纪60的年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的（）。

20.（）是注意的两个特征。