1.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学生教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

2.教师成长与发展的最高目标是（　）。

3.下列哪种学习策略属于元认识策略?（）

4.学龄初期是接受教育的最佳时期，又称（）

5.桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的()。

6.1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（　）。

7.创立操作性条件反射理论的心理学家是（）。

8.需要层次论是__________心理学理论在动机领域的体现，其代表人物是马斯洛。

9.所谓__________，用儿童的话讲就是“一起玩”。这是同伴关系发生的最初形式，也是友谊得以延续的基本条件。

10.人在完成某项活动时，必须以一定的心理和行为方面的条件作为保证。这种基本条件即__________。

11.根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为（）。

12.利用信息加工的学习原理促进知识的保持。

13.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

14.小学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，则常常会出现().

15.小华老怀疑自己的脸脏，所以一天不停地洗脸，这种行为属于（）。

16.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

17.小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。

18.气质是人心理活动__________方面比较稳定的心理特征。

19.联系实际，谈谈教师应如何培养学生良好的态度与品德。

20.与学习活动本身相联系良7学习动机属于__________ 。