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1.加涅把()作为最基本的智慧技能,认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。
单选题A. 辨别技能~||~概念技能~||~规则技能~||~高级规则技能~||~运动技能
2.学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系,属于()。
单选题A. 下位学习~||~上位学习~||~概念学习~||~并列结合学习
3.按照皮亚杰认知发展阶段理论,具有多维与可逆的思维达到去自我中心的儿童处于()
单选题A. 感知运动阶段~||~茼运算~||~具体运算阶段~||~形式运算
4.发现教学是指学生通过自身的 而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。
填空题5.品德
填空题6.小学生常见的焦虑反应是()焦虑。
单选题A. 学习~||~行为~||~考试~||~适应
7.苟子认为学习的过程是( )。
单选题A. 尝试错误说~||~闻一见一知一行~||~顿悟学习~||~认知结构的改变
8.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是()
单选题A. 元认知策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~复述策略
9.知识遗忘的过程________
单选题A. 先慢后快~||~均衡递减~||~先快后慢~||~逐渐加快
10.如何理解与把握心理健康的标准?
填空题11.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致,这属于()上的问题
单选题A. 角色期待~||~角色冲突~||~角色认知~||~角色矛盾
12.下列策略中,不属于精细加工策略的是( )。
单选题A. 缩减和编歌诀~||~谐音联想法~||~关键词法~||~利用表格
13.最早提出班级授课制的教育家是()。
单选题A. 洛克~||~赫尔巴特~||~夸美纽斯~||~杜威
14.学生王明因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受蓟班主任的训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来,当面说清楚,你到底准备怎么办?不然,从明天起,你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。、从上面例子分析,你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是( )。
单选题A. 说服教育~||~情感陶冶~||~榜样示范~||~实际锻炼
15.美国心理学家贾德在学习迁移理论中,提出( )。
单选题A. 经验类化说~||~关系转换说~||~共同要素说~||~认知结构论
16.教学中,教师首先要做的事是()
单选题A. 提供学习指导~||~提示教学目标~||~唤起先前经验~||~引起学生注意
17.教师较高的教学能力主要体现在哪些方面?
填空题18.下列选项中属于操作技能的是()。
多选题A. 弹吉他~||~踢足球~||~阅读书籍~||~跳舞~||~打字
19.桑代克根据其实验提出了三条主要的学习定律,即()、()、()。
填空题20.把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是()。
单选题A. 德国的根舍因~||~德国的雅斯贝尔斯~||~美国的布鲁纳~||~前苏联的赞可夫
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