1.__________指一个人是否能辨别事物真相，迅速而合理地做出决定并采取积极行动的意志品质。

2.一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。

3.皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程

4.学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。

5.研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）

6.依据评价的严谨程度，教学评价可分为正式评价与______评价。

7.下列属于条件反射的基本规律的是（）。

8.最早研究群体动力的心理学家勒温，根据其研究成果，群体动力主要包括______、群体规范、______和群体成员的人际关系。

9.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于道德的________水平。

10.将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于()。

11.将社会心理学的学科性质看成是心理学分支的代表人物有（）

12.引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（）。

13.心智技能与操作技能相比，具有（）特点。

14.简述教会小学儿童学习迁移的基本策略。

15.把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结为他人。这种心理防御方式称为（）

16.语文老师发现班上的一名很用功的男同学在背诵课文时有困难，想了解其中原因，就问他：“你是怎样背诵课文的?”这名学生回答：“我就是反复地念。”教师说：“是这样啊，那我知道该怎样帮助你了。我可以教给你一些背诵课文的方法，这些方法对我一直很有帮助。”接下来的日子，老师教给他一些背诵课文的方法并选择了一些课文的段落，他背得比平时快而且保持时间也比以前长，老师认为他已经掌握了这些方法。在学习课文时，老师又让这位男同学背诵相关段落，他还是像以前一样，不能流利背诵。老师就问：“你是怎么背诵的?”他回答：“反复地读。”老师有些生气了，就问：“你为什么不用我教你的那些方法?”他不回答，沮丧地低下了头。问题：请结合学习策略的相关原理分析，为什么会出现这种现象?

17.学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（）

18.小学德育中的基本方法是（）。

19.一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大学三年级学生 案例介绍：求助者是独生女，家境较好，从小受宠爱，父母管束严，很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学，学习成绩一直名列前茅。上大学后，几次考试成绩都不理想。两个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵，虽然事情已经过去，但总感觉那位同学跟自己过不去，为此尽量避免与人接触，逐渐出现失眠。白天感到疲劳、头晕，没有精神，食欲差，注意力不集中，记忆减退。想尽快摆脱现状，就是摆脱不了，为此很痛苦，情绪变得急躁，常因小事发脾气。

20.根据粉笔的颜色、形状和体积三种属性，让学生试着列出15种颜色，10种形状，5种体积，然后加以组合造出许多不同的粉笔，这种方法叫______。