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1.知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识______三个阶段。
填空题2.学生心理健康教育的主要场所是()。
单选题A. 家庭~||~社会~||~学校~||~工作单位
3.认识过程中核心的心理是()
单选题A. 感觉~||~知觉~||~思维~||~想象
4.一位同学智力年龄为12,实际年龄为10,这位同学属于()
单选题A. 正常儿童~||~智力超常儿童~||~弱智儿童~||~品德良好儿童
5.我国新课程的理论基础是()。
多选题A. 认知学习理论~||~建构主义学习理论~||~多元智力理论~||~行为学习理论
6.简述小学生品德培养的常用方法。
填空题7.斯滕伯格提出了心理自我管理理论,从管理功能角度将认知风格分为立法型、执法型和 。
填空题8.感觉记忆中信息的组织方式是()。
单选题A. 言语编码~||~视觉编码~||~听觉编码~||~按刺激的物理特征编码
9.在教育心理学的成熟时期,逐渐关注理论与教育实际的结合;注重为学校教育服;务;这时()思潮掀起了一场教育改革运动。
单选题A. 行为主义~||~认知主义~||~人本主义~||~建构主义
10.学生知识的学习同教师表达的清晰度()。
单选题A. 无关系~||~有负相关~||~有利有弊~||~有显著的相关
11.如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?
填空题12.当个体行为符合群体规范时,群体就会给予赞许或鼓励,从而进一步强化其行为。这属于( )。
单选题A. 群体归属感~||~群体认同感~||~群体压力~||~群体动力倾向
13.运用符号办事的能力是()
单选题A. 言语信息~||~智慧技能~||~认知策略~||~动作技能
14.儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症,其高峰发病年龄为()
单选题A. 4—6岁~||~6—8岁~||~8—10岁~||~10一12岁
15.斯皮尔曼认为知觉能力、记忆能力、思维能力等都是()。
单选题A. 智力的G因素~||~智力的S因素~||~晶体智力~||~流体智力
16.性格与气质有什么区别与联系?
填空题17.__________是肯定或否定某种东西的存在或指明某种事物是否具有某种性质的思维形式。
填空题18.成为以后各个时期发展的基础,尤其是青年时期发展起来的同一性的基础。也是形成健康的个性品质的基础的是()。
单选题A. 基本的信任感~||~自主感~||~主动感~||~勤奋感
19.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的心理学家是( )。
单选题A. 肖锋~||~章志光~||~邵瑞珍~||~李伯黍
20.判断"谢谢啦"这句话的准确意思主要依赖于()
单选题A. 场合~||~声调~||~热情程度~||~表情
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