1.该案例中咨询师使用了那些影响性技术？（）

2.学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）

3.科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是()。

4.试用行为主义学习论的强化观，对下面案例中的现象进行分析。小玲很想能引起老师对她的关注，一直难以如愿。这天上课时，小玲在教室里吵闹，老是影响上课，老师非常生气地训斥她：“不要吵！你在干扰别人的学习！”但她并没有停止，而是继续我行我素，甚至有些变本加厉。

5.简述意义学习的条件。

6.该测验的量表分低于全国常模水平的测验不包括（）

7.根据品德形成的过程与影响因素，讨论如何培养小学生良好的态度和品德？

8.两任务的共同成分可能是（　）。

9.教学评价是一种系统化的持续过程，包括（）。

10.专门领域的基础知识是有效刊用策略的_______。

11.归因理论是从______来阐述行为动机的，代表人物维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。

12.注意是心理活动对一定对象的（）。

13.检验假设的方法有直接检验和 两种。

14.简述认如何树立良好的榜样。

15.简述学生学习三个方面的内容。

16.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（　）。

17.成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（　）。

18.最稳定、最重要的学习动机是（　）。

19.要求学生用文字论述方式阐述相关观点的题目是（　）。

20.教学中，教师首先要做的事是（）