1.心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是（）

2.根据学习动机与学习效果的关系，当学生完成较难的学习任务时，教师应使其动机强度控制在__________水平。

3.______ 是学生通过教师和其他学生的交流未学习的一种教学方法，其理论基础是 维果斯基的理论。

4.教学环境中的社会环境主要指____________及社会文化背景等。

5.学习策略训练包括三要素：一是策略及巩固练习；二是（）；三是了解策略的价值及适用范围。

6.小学生记忆发展占优势地位的是（）

7.将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是()。

8.教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（）提出的。

9.学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是教育的()。

10.学习动机产生的必要条件是（）。

11.学生学习体操动作，这种学习属于()。

12.在幼儿期，应主要发展幼儿的（）

13.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的()。

14.简述操作技能的培训要求。

15.()决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

16.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。

17.结合教学实际论述如何改进教学方法，促进学习迁移。

18.梦属于()。

19.当我们在阅读《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂形象属于（）

20.学生学习的特点有（）。