1.为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。

2.学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）。

3.小学生的社会性认知发展有些什么趋势？

4.桑代克认为动物的学习是由于反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。

5.学习新信息对已有信息的抑制作用叫（）。

6.世界上第一本以“教育心理学”命名的专著出版于1903年，其作者是

7.区分度

8.如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（　）。

9.我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于()出版。

10.()是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

11.试述准备性评价、形成性评价和总结性评价。

12.主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（）

13.人借助骨骼、肌肉实现的，以合理地、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式称之为（）。

14.自我中心

15.______是人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式，又称______或______。

16.教育心理学的研究对象是教育情境中学与教的（）

17.怎样培养学生的问题解决能力?

18.某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于()学习动机。

19.创造性思维具有流畅性、变通性和__________的特征。

20.智育的根本任务是()。