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1.教育心理学对教育实践具有描述、 、预测和控制的作用。
填空题2.经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题,这时教师处于发展的()阶段。
单选题A. 关注生存~||~关注情境~||~关注学生~||~关注自我
3.阅读时常用的一种复述策略是()。
单选题A. 提问~||~做笔记~||~语义联想~||~划线
4.做笔记是阅读和听讲时常用的一种()
单选题A. 时间管理策略~||~精细加工策略~||~学习环境管理策略~||~计划策略
5.心理发展的不平衡性体现在()。
多选题A. 个体心理发展的不同方面,发展速度不同~||~个体心理发展的不同方面,达到成熟的时间不同~||~个体心理发展的不同方面,发展的最佳时期不同~||~个体心理发展的不同方面,发展条件相同~||~个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同
6.__________是人反映现实的最高形式,是人特有的心理。它表现为人能清醒地觉察到所反映的对象,并能调节和控制自己的行为。
填空题7.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。
单选题A. 学习需要~||~学习期待~||~学习动机~||~学习态度
8.简述现代迁移理论的基本观点。
填空题9.各科教学普遍采用的一种教学方法是()。
单选题A. 讲解法~||~练习~||~演示法~||~课堂问答
10.提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。
单选题A. 布鲁纳~||~苛勒~||~奥苏伯尔~||~班杜拉
11.班集体建设中最关键的因素是( )。
单选题A. 班主任~||~目标和规范~||~学生人数~||~班干部
12.经典性条件反射理论的创立者是()。
单选题A. 巴甫洛夫~||~斯金纳~||~桑代克~||~华生
13.如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价,那么对期末考试结果的解释就是()。
单选题A. 定性评价~||~考查性评价~||~定量评价~||~总结性评价
14.学生具有三种最基本的内在动机,即()。
多选题A. 探索内驱力~||~好奇内驱力~||~胜任内驱力~||~互惠内驱力~||~尊重内驱力
15.小学生认知技能获得的主要方式是( )。
单选题A. 发现学习~||~在尝试解决问题中学习~||~从范例中学习~||~没有正确答案
16.中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于()
单选题A. 1914年~||~1924年~||~1934年~||~1944年
17.简述标准化测验的优越性。
填空题18.当你中途离开影院,在强阳光下,反而什么也看不清,但过一会儿,视力就恢复正常。这是因为感觉具有()
单选题A. 明适应~||~对比~||~暗适应~||~疲劳
19.桑代克的尝试一错误学习理论的基本规律有()。
多选题A. 效果律~||~强化律~||~练习律~||~消退律~||~准备律
20.学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )。
单选题A. 负迁移~||~垂直迁移~||~水平迁移~||~非特殊成分迁移
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