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1.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,当遇到相类似的刺激也能作出条件反应,称为()。
单选题A. 刺激分化~||~消退~||~刺激泛化~||~获得
2.心理咨询过程中终极目标与具体目标的关系包括()
多选题A. 从终极目标着眼,从具体目标着手~||~由具体目标出发,确定终极目标~||~以具体目标为指导,实现终极目标~||~从具体目标着手,实现终极目标
3.神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫()
单选题A. 反映~||~反应~||~反馈~||~反射
4.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。
单选题A. 道德认识~||~道德意志~||~道德行为~||~道德情感
5.“洪堡式”大学的传统是由()传承的。
单选题A. 柏林大学~||~剑桥大学~||~巴黎大学~||~哈佛大学
6.培养学生良好的性格应该做好哪些工作?
填空题7.学生的学习过程是以自身先前知识和_________为基础的,是在教学过程的背景下进行的。学习的进程是随教学的质量而变化。
填空题8.操作技能与心智技能相比,具有以下特点:____、____、____。
填空题9.生物教师利用幻灯或视频资料,可以观察到动植物的缓慢生长过程,这种直观的手段是( )。
单选题A. 实物直观~||~模象直观~||~语言直观~||~虚拟直观
10.怎样根据儿童不同的气质类型进行教育?
填空题11.在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这种现象称为( )。
单选题A. 服从~||~屈服~||~场依存性~||~从众
12.“双生子研究”通常被心理学家认为是研究影响人格形成的哪一种因素的最好方法?()
单选题A. 社会文化因素~||~家庭环境因素~||~自然物理因素~||~生物遗传因素
13.个体对自身的心理与行为的主动掌握,称之为()。
单选题A. 自我控制~||~自我体验~||~自我评价~||~道德行为
14.奥苏伯尔将动机理论分为认知内驱力、自我提高内驱力和____。
填空题15.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。
单选题A. 概念学习~||~命题学习~||~符号学习~||~并列结构学习
16.态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是()。
单选题A. 态度的核心成分~||~动力成分~||~非智力成分~||~内化了的成分
17.短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段,一般包括直接记忆和_______成分。
填空题18.学习动机
填空题19.以下属于操作技能的是()。
多选题A. 演唱~||~文学创作~||~打球~||~运算~||~开车
20.什么是“最近发展区”?
填空题
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