1.课堂管理

2.某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属于（）。

3.根据创造性和智力的关系，一个__________，其创造性可能高也可能低。

4.简述心理发展的概念及基本特征。

5.能否有效地提出假设，受到个体思维的_________与_________的影响。

6.人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫()。

7.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（　）的角色。

8.提高学生解决问题能力的措施有哪些?

9.什么是无意注意？无意注意产生的条件是什么？

10.常用的组织策略有（）。

11.格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）

12.简述教师引起学生注意的方式。

13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和（　）。

14.通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为操作定向、操作模仿、____、____。

15.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是()。

16.小晶同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的()。

17.学生把等边三角形既解释为三条边相等的三角形，又解释为三个角相等的三角形。根据奥苏伯尔意义学习论，这表明该生的已有知识与等边三角形知识之间已建立了（）联系。

18.知道“三角形的内角和等于180度”，属于()。

19.小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（　）

20.心智技能