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1.一个人的心理过程的发展与他的遗传特性、社会关系、生活经验和个人经验相结合,最终会整合成一个人总的精神面貌。这种总的精神面貌,心理学上称之为__________。
填空题2.个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫()
单选题A. 理性知识~||~陈述性知识~||~感性知识~||~程序性知识
3.学生学习的根本特点是()。
单选题A. 接受性~||~间接性~||~方向性~||~连续性
4.简述教学中的感知规律。
填空题5.操作技能的特点包括()。
多选题A. 客观性~||~外显性~||~展开性~||~观念性~||~内潜性
6.耶克斯和多德森认为,当学习任务比较复杂而且困难时,可达到最佳水平的学习动机应该是( )。
单选题A. 高~||~低~||~较高~||~较低
7.简述知识学习的类型。
填空题8.根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。
单选题A. “好孩子”取向阶段~||~惩罚和服从取向阶段~||~良心或原则取向阶段~||~权威和社会秩序取向阶段
9.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是( )。
单选题A. 并列结合学习~||~类属学习~||~下位学习~||~上位学习
10.在教育心理学发展史上,具有标志性的事件表述正确的是( )。
单选题A. 美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始~||~西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果,使教育心理学更科学~||~布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理~||~20世纪50年代,杜威实用主义对教育的影响
11.论述教师在教学中要依次完成的九大教学事项。
填空题12.课堂管理
填空题13.非测验的评价技术主要包括( )
单选题A. 案卷分析、观察、情感评价~||~案卷分析、观察、认知评价~||~实验、日记分析、技能评价~||~实验、日记分析、认知评价
14.社会心理学在形成时期受到了()的影响
多选题A. 社会学~||~民族学~||~心理学~||~语言学~||~人类学
15.启发的首要问题是调动学生学习的()。
单选题A. 创造性~||~交往性~||~多样性~||~主动性
16.发散思维是创造性思维的核心,其主要特征之一是()
单选题A. 流畅性~||~精确性~||~系统性~||~抽象性
17.培养学生良好的性格应该做好哪些工作?
填空题18.教育心理学的创始人是心理学家().
单选题A. 布鲁纳~||~桑代克~||~维果斯基~||~马斯洛
19.布鲁纳认为学习包括______、转化和评价三个过程。
填空题20.以下不属于影响迁移的客观因素的是()。
单选题A. 学习情境的相似性~||~教师指导~||~学习材料的相似性~||~认知结构
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