证券从业资格

1.斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。（）

填空题

2.不管是命题网络、产生式系统还是图式，他们都强调知识间的联系，强调知识的（）。

单选题

A. 相互联系~||~组织结构~||~言语机构~||~认识过程

3.认知领域的教学目标有（）。

多选题

A. 知识~||~领会~||~应用~||~分析~||~综合与评价

4.虽然不是商创造性的充分条件，但可以说是高创造性必要条件的是__________。

填空题

5.将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（）

单选题

A. 美国心理学家~||~中国心理学家~||~德国心理学家~||~英国心理学家

6.？？某心理学家做“水下打靶”实验。以五年级和六年级小学生为被试，将他们分为两组，要他们练习用标枪投中水下的靶子。实验前，对一组学生讲授了光学折射原理，另一组不讲授。开始投掷练习时，靶子置于水下1.2英寸处，结果，讲授过和夫讲授过折射原理的学生成绩相同。但在实验的第二阶段即把水下1.2英寸处的靶子移到水下4英寸处时，两组学生成绩差异明显，未讲授折射原理组的学生不能适应变化，错误持续发生，而讲授过折射原理组的学生适应快，投得准。

填空题

7.在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。

单选题

A. 语义~||~概念体系~||~视像和声像~||~图式

8.发现学习一定是有意义学习。

填空题

9.要求学生尽可能多地列举红砖的用途，是为了训练学生的

单选题

A. 发散思维~||~幅合思维~||~经验思维~||~理论思维

10.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）。

单选题

A. 职业道德信念~||~职业道德习惯~||~职业道德意志~||~职业道德理想

11.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的（　）特征。

单选题

A. 气质~||~性格~||~能力~||~动机

12.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会()。

单选题

A. 痛苦不安~||~感到惴惴不安~||~感到极端焦虑~||~什么事也做不下去

13.提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是（）。

单选题

A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~加涅~||~桑代克

14.教师成长与发展的历程包括（）

多选题

A. 关注生存阶段~||~关注质量阶段~||~关注发展阶段~||~关注情境阶段~||~关注学生阶段

15.__________是关于人的言行是否符合一定的社会道德标准而产生的情感体验。它是人的行动与道德需要之间关系的反映。

填空题

16.技能形成的必要条件是（　）。

单选题

A. 学校教育~||~知识~||~迁移~||~应用

17.有关依法治校，下列说法正确的是（　）。

多选题

A. 依法治校就是明确罚款制度~||~依法治校是依法治教的重要组成部分~||~依法治校就是运用法律手段，规范学校工作~||~学校管理与运行机制的制度化、规范化是依法治校的一个体现

18.个体在音乐方面的吹拉弹唱属于（）

单选题

A. 心智技能~||~认知技能~||~智力技能~||~操作技能

19.教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。

单选题

A. 发现学习~||~接受学习~||~合作学习~||~掌握学习

20.课堂纪律的类型有哪几种?

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