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1.斯金纳认为,学习的实质是一种反应概率上的变化,而()是增强反应概率的手段。
填空题2.简述教学目标的功能。
填空题3.孔子的教育主张包括()。
多选题A. 兼爱~||~有教无类~||~学而时习之~||~教学相长
4.从总体上讲,小学儿童在班级中选择朋友,表现出明显的——和——的特点。
填空题5.根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和( )。
单选题A. 活动技能~||~学习技能~||~一般技能~||~认知技能
6.最早研究暗示现象的人是()
单选题A. 中国学者孙本文~||~俄国学者别赫捷列夫~||~德国学者施密根斯~||~法国学者塔尔德
7.在行为改变的基本方法中, 用来培养新的适应行为。
填空题8.奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是( )。
单选题A. 结构性、可操作性和亩辨别性~||~稳定性、可利用性和结构性~||~可操作性、可利用性和结构性~||~可利用性、可辨别性和稳定性
9.一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的()
单选题A. 效度~||~信度~||~区分度~||~难度
10.简述人际沟通的障碍。
填空题11.看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
单选题A. 强化~||~惩罚~||~逃避条件作用~||~消退~||~分化
12.在概念的教学中,以下哪些建议可供遵循?()
多选题A. 概念分析~||~突出有关特征,控制无关特征~||~正例与反例的辨别~||~变式~||~比较
13.下列属于运动技能的是()。
多选题A. 体操技能~||~写字技能~||~作图技能~||~规则技能~||~操作仪器技能
14.教师引导学生如何消除同学之间的误会,正确对待同学背后的议论,从心理健康教育的内容看,这属于()。
单选题A. 情绪情感教育~||~人格健康教育~||~人际关系指导~||~环境适应教育
15.皮亚杰认为:在10岁以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为()
单选题A. 认知道德~||~他律道德~||~权威道德~||~自律道德
16.学习动机有高尚与低级之分,其划分标准是学习动机的()。
单选题A. 作用~||~社会意义~||~动力来源~||~个人的前途
17.专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是( )。
单选题A. 智力发展水平不同~||~人生经历不同~||~个性品质不同~||~知识储备的质和量不同
18.经验类化理论的代表是( )。
单选题A. 贾德~||~桑代克~||~布鲁纳~||~、奥苏伯尔
19.结合实际情况,如何培养小学生良好的态度和品德?
填空题20.某人在判断行为的好坏时,关注的是行为的具体结果或与自身的厉害关系。根据柯尔伯格的道德发展理论,这种道德判断水平属于()
单选题A. 前习俗水平~||~习俗水平~||~后习俗水平~||~普遍伦理水平
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