证券从业资格

1.能否有效地提出假设，受到个体思维的_________与_________的影响。

填空题

2.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（）。

多选题

A. 动机原则~||~结构原则~||~程序原则~||~强化原则~||~发展原则

3.对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于()。

单选题

A. 创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点~||~强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究~||~确立了心理与活动相统一的原理~||~开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革~||~创立联想——反射理论

4.教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。

单选题

A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律

5.小学儿童知觉发展有哪些特点?

填空题

6.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　）。

单选题

A. 需要~||~动机~||~强化~||~诱因

7.从加德纳的多元智力理论看，韩寒哪种智力占优势?（）

单选题

A. 语文智力~||~数学智力~||~空间智力~||~内省智力

8.问题解决

填空题

9.教育心理学作为一门独立的学科诞生于（　）年。

单选题

A. 1903~||~1904~||~1905~||~1906

10.对于这类问题，作为咨询师，应该（）

多选题

A. 收集资料，明确诊断后转介~||~继续进行咨询~||~对求助者的咨询情况进行保密~||~接纳求助者的情况

11.下列属于心智技能的是（）。

单选题

A. 骑车~||~运算~||~游泳~||~唱歌

12.学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）。

单选题

A. 接受~||~反应~||~形成价值观念~||~组织价值观念系统

13.我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（　）出版。

单选题

A. 1903年~||~1913年~||~1924年~||~1930年

14.动机的功能有（）。

多选题

A. 激活功能~||~选择功能~||~指向功能~||~控制功能~||~强化功能

15.（）即学习者通过新旧知识经验之间的反复的、双向的相互作用，形成和调整自己的经验结构。

填空题

16.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~奖励~||~惩罚

17.于l994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（　）。

单选题

A. 斯金纳~||~奥苏伯尔~||~加涅~||~布鲁纳

18.（）的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。

单选题

A. 积极~||~消极~||~对抗~||~放任

19.案例中，该儿童的问题是由哪些因素造成的?（）

多选题

A. 父亲的性格暴躁~||~爷爷奶奶的教育方式~||~暴力影片的影响~||~缺少关爱

20.根据学习动机的_________，可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

填空题