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1.教育心理学研究认为,在学习与教学的系统要素中,学习的主体因素是()
单选题A. 学习内容~||~学生~||~教学媒体~||~教学环境
2.简述影响自我效能感形成的因素。
填空题3.我国早期社会心理学研究的代表人物有()
单选题A. 高觉敷~||~严复~||~梁启超~||~潘菽
4.教师对学生的学习起()作用。
单选题A. 主体~||~辅导~||~从属~||~主导
5.儿童多动综合征的高峰发病年龄为( )。
单选题A. 3~5岁~||~5~7岁~||~8~10岁~||~11~13岁
6.“那你能说说你都想了什么吗?”心理咨询师使用的技术是()
单选题A. 参与~||~合理化~||~面质~||~具体化
7.学龄初期是接受教育的最佳时期,又称()
单选题A. 童年期~||~青年期~||~少年期~||~幼儿期
8.为什么说学生学习知识的过程是一种特殊的认识过程?
填空题9.经常看到主语在句子的开端部位,因而就认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于()。
单选题A. 形象概括~||~理性概括~||~表象概括~||~感性概括
10.立榜样、树标兵和杀一儆百、杀鸡儆猴的做法,让学习者因榜样受到强化而间接受到强化。这种强化就是
单选题A. 替代强化~||~自我强化~||~直接强化~||~外部强化
11.对小学生而言,有助于集中注意力于重点内容上,并促进理解和记忆,对教材中的重点部分应进行( )。
单选题A. 摘录和画线~||~分析和写标题~||~分析和列提纲~||~做笔记
12.从测验结果来看,该求助者的临床症状可能包括()
多选题A. 幻听、思维播散、被控制感和思维被插入~||~有无法摆脱的无意义想法和冲动行为~||~与他人相比时有不自在感和自卑感~||~郁闷、失望、悲观、心境恶劣、兴趣减退
13.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,下列举例中不符合前运算阶段特征的是()。
多选题A. 将容量相等的两杯水分别倒入矮而粗的杯子和高而细的杯子让儿童辨别哪个杯子中的水多,一部分儿童认为矮而粗的杯子的水多,而另一部分认为高而细的杯子的水多~||~向儿童提出这样的问题:假定A>B,B>C,问A和C哪个大,他们难以回答。若换一种说法:“张老师比李老师高,李老师比王老师高,问张老师和王老师哪个高?”他们可以回答~||~对于一个白色的长方形的玩具,儿童既可以把它归入“白色物体”一类,也可以把它归人“长方形”物体~||~将一大杯中的水倒人小杯时,儿童能够考虑水从大杯倒人小杯,而且还能设想水从小杯倒回大杯,并恢复原状~||~问一名儿童:“你有兄弟吗?”他回答“有”。“兄弟叫什么名字?”他回答道:“吉姆”。但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”
14.求助者:男,18岁,高二学生 案例介绍:求助者上初二的时候,和临班的一个女生好上了,后来总是好好分分,求助者觉得她很自我,太任性,老是和她对着干,摸不透她的脾气,感觉谈恋爱像在乞讨,但又忍不住和她在一起,半年前成绩下降的很厉害,怕影响高考,和她彻底分手了,好不容易心静下来,一个月前她又给我写信,给我解释,还用血写了两个字:“等我”我又开始心烦起来,上课时总跑神,一点小事就想发脾气,总想和她的事,不知道该怎么办,因此晚上也经常失眠,怕毁了她,也怕毁了自己。 咨询师了解到的情况:父亲做生意,经常出差,母亲在一家企业做销售主管,也很忙,从小和爷爷一起生活,比较受爷爷奶奶宠爱,性格内向,朋友较少,父母感情一般。
单选题A. 失眠~||~注意力不集中~||~胃口差~||~自虐
15.意志行动可分为两个阶段,其中关键阶段是()。
单选题A. 酝酿阶段~||~采取决定~||~执行决定~||~检验阶段
16.教师在上课时既要关注自己的教学,又要注意到学生上课专心与否,这种能力属于()。
单选题A. 班级管理能力~||~课前准备能力~||~注意分配能力~||~教育观察能力
17.一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
单选题A. 诊断性评价~||~形成性评价~||~总结性评价~||~配置性评价
18.学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于()
单选题A. 上位学习~||~下位学习~||~并列结合学习~||~符号学习
19.衡量品德的一个最重要的标志是()。
单选题A. 道德情感~||~道德信念~||~道德行为~||~道德意志
20.根据新知识与原有认知结构的关系,知识学习分为下位学习、上位学习和_________。
填空题
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