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1.引起求助者不良情绪的社会因素有()
多选题A. 编排节目被删~||~和宿舍的生活方式不一被指责~||~无法正常学习~||~马上考试
2.什么是自我意识?自我意识的心理成分包括哪些?
填空题3.联系实际,谈谈小学生品德发展的基本特征。
填空题4.可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是()。
单选题A. 衰退理论~||~干扰理论~||~线索一依存理论~||~动机遗忘理论
5.根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为( )。
多选题A. 符号学习~||~上位学习~||~概念学习~||~下位学习~||~命题学习
6.认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是()
单选题A. 痕迹衰退说~||~干扰说~||~动机说~||~调节说
7.心理发展
填空题8.该求助者在咨询开始阶段的表现说明可能出现了()
单选题A. 沉默~||~依赖~||~阻抗~||~移情
9.小学生常见的焦虑反应是()焦虑。
单选题A. 学习~||~行为~||~考试~||~适应
10.所谓群体是指人们以一定方武的_________为基础而结合起来的联合体。
填空题11.儿童心理发羼的一般规律有( )。
多选题A. 顺序性~||~阶段性~||~不乎衡性o~||~关键性~||~个别差异性
12.在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
单选题A. 抑制现象~||~挫折现象~||~高原现象~||~低谷现象
13.在教育心理学的成熟时期,逐渐关注理论与教育实际的结合;注重为学校教育服;务;这时()思潮掀起了一场教育改革运动。
单选题A. 行为主义~||~认知主义~||~人本主义~||~建构主义
14.课堂的三大要素是()。
多选题A. 教师~||~学生~||~学习过程~||~学习情境
15.依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸执行。这一阶段属于心智技能形成的
单选题A. 原型定向~||~原型操作~||~操作定向~||~原型内化
16.在人的心理发展过程中,发展是不可逆的,也不可逾越,这体现了心理发展的()。
单选题A. 定向性~||~币平衡性~||~阶段性~||~差异性
17.对一定对象的指向和集中是()。
单选题A. 记忆~||~感觉~||~注意~||~思维
18.利用学习结果的反馈作用遵守的原则有()
多选题A. 反馈要有效~||~反馈要及时~||~反馈要得当~||~反馈要有助提高~||~反馈要具体。
19.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。
多选题A. 生理需要~||~安全需要~||~归属和爱的需要~||~尊重需要~||~自我实现需要
20.学习新信息对已有信息的抑制作用叫()。
单选题A. 前摄作用~||~后摄作用~||~消退抑制~||~超限抑制
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