1.我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于()出版。

2.在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（　）。

3.联系实际，谈谈三种直观教学形式的优缺点。

4.该求助者使用的方法属于（）

5.道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯，它们与一般技能和习惯并无区别。

6.心理学有哪些分支学科？

7.弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（）

8.直观是知识获得的首要环节。教学中主要有三种直观方式，即___ _、_ ___、________．

9.一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以()为中介来影响认知建构过程的。

10.内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。

11.论述认知发展与教学的关系。

12.心理发展是指从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列（）。而心理发展又包括认知发展和（）。

13.该案例中咨询师使用了那些影响性技术？（）

14.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　）。

15.班会的特点有（）。

16.奥苏贝尔认为，成就动机主要dj认知内驱力、自我提高内驱力和_________组成。

17.（　）是学生对自己认知过程的认知策略。

18.影响迁移的主要因素相似性、______和学习的心向与定势。

19.怎样根据儿童不同的气质类型进行教育？

20.在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（）