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1.国外学者关于学习策略的定义,主要是认为学习策略具有以下特点( )。
多选题A. 可操作性~||~外显性~||~内隐性~||~学习方法和学习的调节控制的统一性~||~简缩性
2.具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。
单选题A. 幼儿期~||~童年期~||~少年期~||~青年期
3.小红在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类,这种学习是()。
单选题A. 言语信息~||~心智技能~||~动作技能~||~智慧技能
4.如何做关系图?()
多选题A. 找出文中的主要观点~||~找出次要的观点或支持主要观点的部分~||~标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来~||~主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的周围
5.道德的“两难故事法”由()研究,提出了道德发展阶段论。
单选题A. 柯尔伯格~||~皮亚杰~||~布卢姆~||~克拉斯沃尔
6.划分接受学习与发现学习的标准是()
单选题A. 学习策略~||~学习对象~||~学习内容~||~学习方式
7.请结合教学实际论述学生认知发展与教学的辩证关系。
填空题8.表扬或批评应该遵循的原则有( )。
多选题A. 教育性原则~||~实事求是原则~||~及时性原则~||~适当性原则~||~儿童化原则
9.衡量一个班级集体成功与否重要标志是()
单选题A. 形成群体规范~||~竞争与合作的倾向~||~集体活动的数量~||~群体凝聚力
10.概念的结构包括( )。
多选题A. 概念名称~||~概念定义~||~概念应用~||~概念特征~||~概念实例
11.19世纪末,美国心理学家桑代克通过对()的学习研究,建构了科学教育心理学的体系。
单选题A. 动物~||~人类~||~学生~||~儿童
12.没有预定的目的,在一定的刺激影响下不由自主地进行的想象,叫__________。
填空题13.影响问题的解决有哪些因素?
填空题14.1994年布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为( )。
多选题A. 主动性研究~||~反思性研究~||~合作性研究~||~探索性研究~||~社会文化研究
15.下列属于影响迁移的个人因素有( )。
单选题A. 认知结构和态度~||~年龄和学习材料~||~智力和学习环境~||~学习目标和态度
16.“鹦鹉学舌”是学习现象。
填空题17.运用符号办事的能力是()
单选题A. 言语信息~||~智慧技能~||~认知策略~||~动作技能
18.儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症,其高峰发病年龄为()
单选题A. 4—6岁~||~6—8岁~||~8—10岁~||~10一12岁
19.一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于()
单选题A. 瞬时记忆~||~短时记忆~||~长时记忆~||~运动记忆
20.学生对知识的内在加工过程包括( )。
多选题A. 知识的获得~||~知识应用~||~知识巩固~||~知识编码~||~知识提取
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