1.下列选项属于学习的是()。

2.怎样科学认识人的心理现象？

3.迁移的形式训练说的心理学基础是（　）。

4.影响迁移的主要因素有____ ，原有认知结构和学习心向与定势。

5.“试误说”是由（）提出来的。

6.创造过程基本上包括准备、__________、__________、证实四个阶段。

7.做笔记是阅读和听讲时常用的一种（）

8.班主任应该怎样正确处理此事?（）[不定项选择题

9.简要说明头脑风暴训练的基本原则与做法。

10.现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（）。

11.简述注意和意识的关系。

12.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（　）。

13.思维的__________表现为人能借助于已有的知识经验，来理解和认识另一些没有被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物间的关系及事物发展的进程。

14.简述标准化成就测验的优越性与问题。

15.主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）

16.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）

17.冯特的心理学被称为______心理学。

18.从学习的信息加工模式来看，学习是学生与环境之间____________一的结果。

19.联系实际，谈谈教师应如何培养学生良好的态度与品德?

20.属于联结学习理论的学说是（）。