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1.下列属于学生群体差异的是( )。
多选题A. 年龄差异~||~学习方式差异~||~专业知识差异~||~社会文化差异~||~家庭背景差异
2.使学习的材料记住并保持在头脑中的学习策略主要是指______。
填空题3.简述练习时间与练习成绩的关系?
填空题4.如何运用记忆规律,促进知识保持?
填空题5.该求助者的情绪症状主要包括()
多选题A. 心烦~||~易激惹~||~注意力不集中~||~愤怒
6.掌握了“四边形”的概念,再学习“平行四边形”,“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于()。
多选题A. 垂直迁移~||~水平迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移~||~一般迁移
7.一般认为,心理健康的标准不包括()
单选题A. 对现实的有效知觉~||~自我调控能力~||~强烈要求获得成功~||~自我接纳
8.( )是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进人到他的内心世界之中。
单选题A. 关注~||~尊重~||~真诚~||~同感
9.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()
单选题A. 20世纪20年代到50年代~||~20世纪80年代以后~||~20世纪60年代到70年代末~||~20世纪90年代起
10.()是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
单选题A. 课堂纪律~||~学生守则~||~课堂常规~||~班级日常规范
11.提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是( )。
单选题A. 赞科夫~||~苏霍姆林斯基~||~皮亚杰~||~布鲁纳
12.在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为()。
单选题A. 罗森塔尔效应~||~近因效应~||~晕轮效应~||~首因效应
13.有机体作出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低,称为()
单选题A. 消退~||~惩罚~||~正强化~||~负强化~||~回避条件作用
14.什么是“最近发展区”?
填空题15.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。
单选题A. 不同的学习结果~||~学习层次的高低~||~学习情境的简繁~||~学习水平的优劣
16.行为主义的基本主张是()。
多选题A. 主观主义~||~客观主义~||~环境主义~||~强化~||~发现主义
17.做笔记是阅读和听讲时常用的一种()
单选题A. 时间管理策略~||~精细加工策略~||~学习环境管理策略~||~计划策略
18.在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。
单选题A. 参与式~||~监督式~||~放羊式~||~控制式
19.从总体上讲,小学儿童在班级中选择朋友,表现出明显的——和——的特点。
填空题20.“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生()
单选题A. 聚合思维~||~发散思维~||~直觉思维~||~常规思维
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