1.根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。

2.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。

3.社会心理学在确立时期的特征是（）

4.按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为().

5.影响学生知识应用的因素有哪些?

6.操作技能与心智技能相比，具有以下特点：____、____、____。

7.直观是知识获得的首要环节。教学中主要有三种直观方式，即___ _、_ ___、________．

8.阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发展，力求成功者更容易选择非常容易的任务。

9.简述迁移的作用。

10.下列哪种型不属于客观题（）

11.观察法

12.如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是（　）。

13.下列属于需要层次理论中的成长性需要的是（）

14.美国的 等人提倡程序教学，主张依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生遵循个别化学习。

15.从个体发展与思维凭借物（思维的工具）方面区分，思维可分为动作思维、__________和抽象思维三种。

16.奥苏伯尔认为学生的学习主要是().

17.简述问题解决的基本特点。

18.通过该求助者面对女友的再三复合，求助者表现的性格特点有（）

19.教育心理学的研究对象主要是（　）。

20.提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是（　）。