1.感性概括又称（　）。

2.举例说明什么是先行组织者技术。

3.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）

4.小学儿童自我评价发展有哪些特点？

5.惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来__________反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来__________反应在将来发生的概率。

6.对材料补充细节、举出例子、做出推论等帮助理解和记忆的方法叫______。

7.各个动作之间干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是（）的动作特点。

8.下列属于正式群体的有（）。

9.联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。

10.在意志调节和支配下的有目的、自觉的、有意识的行动，称之为__________。

11.根据知识的功能将知识的种类划分为___________和____________。

12.提出最近发展区理论的心理学家是（）。

13.该求助者的心理问题出现了（）

14.教学中可以借助（）来表明对材料的领会。

15.小学儿童需要的发展包括哪几个方面？

16.行为目标的陈述要具备哪几个要素?（）

17.学习困难综合症的表现包括()。

18.我国教育心理学家将心智技能的形成分为（　）。

19.教师应采取哪些措施，促进学生创造性的培养和解决问题的能力。

20.通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。