1.教育心理学的发展时期是()。

2.有的同学边听课边做小动作，这是注意的（）。

3.在学习过程中，学生所学内容并不依靠他们独立的发现，学习者只须接受或理解，以便今后可以利用或重视。这就是（）。

4.过__________是人对客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生的体验。

5.简述教会小学儿童学习迁移有哪些基本策略?

6.有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去，必须具备两个条件：一是要有蜘蛛网般的人际关系；二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。那么，作为一名小学教师，你将如何培养小学儿童获得良好性格。

7.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（　）。

8.形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的是（　）。

9.对同一问题所提的意见越新奇独特，则其思维的（）越高。

10.心理辅导的一般目标包括两个方面：第一是 ；第二是寻求发展。

11.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是

12.美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

13.__________是人们在从事各种活动时必须具备的普遍的、共同的能力。

14.根据语言文字的描述或图样、图纸、符号的描绘，在头脑中再造出与其相应的新形象的过程叫__________。

15.在儿童心理发展的主观因素中，最积极的因素是__________。

16.简述教学评价与测量及测验的关系。

17.通过综合归纳获得意义的学习是（）。

18.组织策略属于（）。

19.对程序教学贡献最大的是（　）。

20.认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（　）。