1.学生明知故犯，言行不一的主要原因是()。

2.性格的个别差异表现在哪些方面？

3.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（　）。

4.爱国主义情感和集体主义情感，属于（）

5.在课堂教学时，教师的_________能力是其教学能力的核心。

6.简述影响学生观察直观对象的主要感知规律。

7.某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属于（）。

8.试论促进学习迁移的教学方法。

9.__________是对客观事物的一种不正确的、歪曲的知觉。它可以发生在视觉方面，也可以发生在其他知觉方面。

10.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（　）。

11.高中生的抽象逻辑思维已由经验型向_________转化，并开始出现辨证思维。

12.学习策略训练的方法有哪些?

13.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是（　）。

14.短时记}乙中贮存信息的数量是有限的，大约是__________个组块。

15.掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。

16.个体将环境因素纳入已有图式之中，以加强和丰富主体的动作被称为 。

17.教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）。

18.下列教学环境因素中属于社会环境的是().

19.吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知——行为主义的模式的心理学家是（）。

20.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（）