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1.小学生学习汉语拼音的同时学习英语,如果不能辨别某些字母的发音区别,则常常会出现().
单选题A. 正迁移~||~负迁移~||~具体迁移~||~一般迁移
2.当代教师素质能力的集中体现是()。
单选题A. 教师的个人修养~||~教师的专业素养~||~教师的个性品质~||~师生关系
3.科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是()。
单选题A. 原型启发~||~功能固着~||~负向迁移~||~定势影响
4.对一位插班的新学生进行个别辅导时,教师就同一内容连续重复讲了10遍,学生还没有掌握好。若要这种教学状况,此时教师最需要反思的是自身的()。
单选题A. 表达能力~||~知识水平~||~诊断学生学习困难的意识~||~组织能力
5.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。
单选题A. 道德认识~||~道德意志~||~道德行为~||~道德情感
6.化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为()
单选题A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~一般迁移~||~顺应迁移
7.国外学者关于学习策略的定义,主要是认为学习策略具有以下特点( )。
多选题A. 可操作性~||~外显性~||~内隐性~||~学习方法和学习的调节控制的统一性~||~简缩性
8.简述创造性及其特征。
填空题9.学习效率和动机水平之间存在()。
单选题A. 线性关系~||~U型关系~||~倒U型关系~||~平行关系
10.小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于()
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~自我效能感
11.心理学家皮亚杰认为,7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一是()
单选题A. 自我中心~||~不守恒~||~守恒~||~不可逆
12.最佳学习效果的学习程度需达到()。
单选题A. 50%~||~100%~||~150%~||~200%
13.心智技能与操作技能相比,具有()特点。
多选题A. 对象的观念性~||~动作的外显性~||~执行的内潜性~||~运作的闭合性~||~结构的简缩性
14.下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?( )
单选题A. 举一反三~||~聪明过人~||~思维敏捷~||~物以类聚
15.简述儿童心理发展的特性及其表现。
填空题16.“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生()
单选题A. 聚合思维~||~发散思维~||~直觉思维~||~常规思维
17.学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机,属于()。
单选题A. 内部动机~||~外部动机~||~附属内驱力~||~自我提高内驱力
18.基于信息加工理论,有结构的问题的解决过程大致包括()两个环节。
多选题A. 理解问题~||~搜寻解法~||~建立问题表征~||~执行解法~||~评价
19.模象直观
填空题20.最近发展区是前苏联心理学家_________提出的。
填空题
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