证券从业资格

1.很多家长认为幼儿园、小学是孩子成才的关键，因此，必须“走好人生第一步”赢在起点”，攀比谁家的孩子参与课外辅导班的类别和次数。你如何看待这一现象？

填空题

2.在突变或杂的条件下，灵活，快速而准确地完成动作的能力称为（）

单选题

A. 柔韧素质~||~速度素质~||~灵敏素质~||~力量素质

3.根据意思写出的词语，错误的一项是（）

单选题

A. 不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身~||~顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食~||~比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹~||~连声称赞个没完——赞不绝口

4.下列对人物及其贡献的表述不正确的是()

单选题

A. 凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科~||~孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础~||~冯•诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今~||~法拉第发现电磁感应定律．并据此发明了早期的发电机

5.指南针是我国古代四大发明之一，战国时期人们发现磁石指南的特性，发明了（）。后来指南针促进了航海事业的发展。

单选题

A. 指南车~||~司南~||~罗盘~||~震天雷

6.“桂子花开，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。（）

判断题

7. 在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了（）。

单选题

A. 激发学习兴趣~||~引起有意注意~||~丰富学生想象~||~突出概念本质

8.“初唐四杰”指的是()

单选题

A. 王绩、王勃、杨炯、卢照邻~||~沈俭期、宋之问、王勃、骆宾王~||~王勃、杜审言、陈子昂、杨炯~||~王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

9.音的基本性质中有两种属性在音乐表现中更为突出，分别是（）

单选题

A. 音高和音量~||~音高和音色~||~音高和音值~||~音色和音值

10.“教书”和“育人”的关系是（）。

单选题

A. 并列的~||~递进的~||~相互联系、相互促进的辩证统一~||~互补的

11.小学课程的核心课程由_____、_____两门工具学科组成。

填空题

12.（）是教师职业的本质要求。

单选题

A. 爱国守法~||~爱岗敬业~||~关爱学生~||~为人师表

13.《茶花女》的作者是（）

单选题

A. 梅里美~||~斯丹达尔~||~小仲马~||~福楼拜

14.一位教师在教授《圆明园的毁灭》一课时，不但用多媒体播放了圆明园的景观，让学生结合课文谈了一下各自的感受，还要求同学们在课下收集一些有关圆明园的资料或图片以便于活动课上做展览。对于这种教学方法，下列说法不正确的一项是()

单选题

A. 运用多媒体的形式播放风光片，使学习者有亲临其境的感受，可以加深他们对课文的理解和体会~||~观看图片后让学生谈感受，不但能加深学生对课文的理解，还能锻炼学生的口语交际能力~||~课堂内外相结合，可以提高学生的语文综合能力~||~这种教学方法既发挥了教师的主体作用，也兼顾了学生对课文的独特感受

15.小雪的母亲逢人便夸她的好女儿多么聪明，在班上学习总是前几名，而且，在书画、歌咏比赛中获得了市里的一、二等奖，可谓多才多艺。然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。由于小雪多才多艺，学习又好，再加上家庭比较富有，她时常瞧不起班上的其他同学。在学习上，如果有同学向她请教问题，她会随口说：“这问题太简单了。”当看到别人的、穿着一般时，她也会说：“这衣服太不好了，买件贵点儿的穿上吧。”她就是这样，给人的感觉仿佛她就是“小公主”。她很傲，有时自己做错事了，也不承认，还多方辩解，甚至有时为了获得荣誉还弄虚作假。问题：结合上述材料，谈谈如何矫正小学生的以自我为中心的心理。

填空题

16.如果用百度搜索引擎搜索www．edu．cn网站内关于初等教育方面的信息，则使用()

单选题

A. insite：WWW．edu．cn初等教育~||~site：WWW．edu．cn初等教育~||~初等教育site：WWW．edu．cn~||~初等教育insite：www．edu．cn

17.Several_________newbooksweresoldoutlastweek。

单选题

A. ofthousand~||~thousands~||~thousandof~||~thousand

18.20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。

单选题

A. 夸美纽斯和《大教学论》~||~赫尔巴特和《普通教育学》~||~洛克和《教育漫话》~||~杜威和《民本主义与教育》

19.由于塌方在矿井下停留多日的工人，在抢救出来时要注意保护他们的眼睛。这一做法的心理学依据是（）。

单选题

A. ．明适应~||~．暗适应~||~．后像~||~．视觉对比

20.优秀教师的最高层次是（）。

单选题

A. 合格教师~||~教育教学能手~||~专家型教师和学者型教师~||~教育家型教师