1.下列选项中，不属于项羽事迹的是（）

2.Thoughheisseventyyearsold，hetakesexercise_________everyday

3.小学综合课程的三种基本形式

4.开学第一天，新任班主任邹老师走进六年级(5)班的教室，发现黑板上写着"你也下课吧"五个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习，还是纪律、卫生及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任就因为在积分上被扣分而失去了当班主任的资格。

5. 体现国家对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是(  )

6.I’vevisitedalotofdifferentplacesandstayedinalotofdifferenthotels，butnothingelse_________thison

7.不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现（）的课堂。

8. 法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（）。

9.这是某教师执教《放弃射门》导人时的一个片段，阅读并回答问题。

10.简述班杜拉的自我效能感理论及其意义。

11.计算机病毒主要是通过（）传播的

12.“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出自（　）。

13.某校几名学生以“我市文化市场的现状及其调查”为课题开展课外活动。活动小组在确定了要访谈的报社主编后，心中有一种说不出的兴奋。可当小组成员来到报社传达室时，却被门卫认为是瞎捣乱而拒之门外。最后，学生们只好败兴而归，非常委屈地说：“白跑了一趟!门卫不让进，说‘瞎捣乱’。”

14.下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?（）

15.哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于()

16.林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日？”“生日能借吗？”这种导入方法是（）。

17.就儿童发展整体而言，“生理的成熟先于心理的成熟”体现的是儿童身心发展（）的特点。

18.教师应服务于学生，成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和个性的培养者。（）

19.小学课外活动的基本特点是（）。

20.在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）。