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1.下列有关文学常识的表述正确的一项是()。
单选题A. 《国语》是我国最早的国别体史书，《左传》是我国最早的叙事详备的编年体史书；《国语》、《左传》既长于记事，又长于记言~||~我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《三国演义》~||~《金瓶梅》开辟了一条写平凡人生活的道路，显示了现实主义文学的长足发展~||~《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀悲剧《悭吝人》中的阿巴贡，《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台都是悲剧式的人物
2.多音字和面和泥中和念（）
单选题A. he（二声）~||~huo（四声）~||~hu（二声）~||~huo(二声)
3.在PowerPoint中，选择“幻灯片放映／预设动画”命令可以进行（）等动画设置。
多选题A. 飞入~||~闪烁一次~||~驶出~||~打字机
4.延音线是标记在两个或两个以上音变相同的音符土的弧线、谱例的总时值相当于（）
单选题A. 二分音符~||~四分音符~||~附点八分音符~||~附点四分音符
5.下列哪种调式的VI级三和弦是增三和弦？（）
单选题A. 自然小调~||~和声小调~||~自然大调~||~和声大调
6.手倒立前的保护与帮助，站位于练习者的（）双手扶其腿前移重心
单选题A. 前方~||~后方~||~侧前位~||~侧后方
7.EverybodyinthevillagelikesJackbecauseheisgoodattellingand____jokes
单选题A. turningup~||~puttingup~||~makingup~||~showingup
8.下列词语中带点字的读音全对的一组是（）
单选题A. 自给（jǐ）自足 不卑不亢（kànɡ） 如饥似（sì）渴 崇(chónɡ)山峻岭~||~自怨自艾（yì） 屡见不鲜(xiǎn) 处(chù)心积虑 随声附和(hè)~||~不屈不挠（náo） 瞠（chēnɡ）目结舌 茅塞（sāi）顿 开从（cónɡ）容不迫~||~无的（dì）放矢 揠（yè）苗助长 宁（nìnɡ）死不屈 买椟（dú）还珠
9.教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是()
单选题A. 专业动机~||~专业知识~||~专业能力~||~专业人格
10. 新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于( )
单选题A. 过程性评价~||~总结性评价~||~诊断性评价~||~个体内差异评价
11.理解词语是词语教学的重点，积累和运用词语是词语教学的关键。（）
判断题12.在《吝啬鬼》中，莫里哀塑造了一个典型的吝啬鬼形象是（）
单选题A. 答丢夫~||~阿巴贡~||~泼留希金~||~葛朗台
13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。
单选题A. 学生在教育活动中是被动的客体~||~教师在教育活动中是被动的客体~||~要充分发挥教师在教育活动中的主导作用~||~教师在教育活动中是不能起到主导作用的
14.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()
单选题A. 骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐、晚唐时期的诗人~||~南北朝诗人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的农村生活，并以此为污浊的仕途相对立，写出了《归去来兮辞》《归园田居》等作品，《桃花源记》更寄予了诗人的理想，反映了对黑暗现实的不满~||~白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，他的诗作《钱塘湖春行》《忆江南》《春花秋月》《琵琶行》均选自《白氏长庆集》~||~曹操是建安文学的开创者之一，《度关山》《对酒》《短歌行》是其代表作．
15.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是()。
单选题A. 在齐景公漠视百姓疾苦，游乐之时，晏子指出“上下交离，君臣无亲”是国家衰败的原因~||~齐景公所爱之马暴死，欲杀养马之人。晏子假意斥责养马人，阻止了这种行为~||~齐景公能听从晏子的劝谏，也还算是一个知错能改的君主~||~文章通过三个典型事例，表现了晏子的贤能有德、刚正不屈、机智幽默
16.下面不属于元认知策略的是（）。
单选题A. 计划策略~||~组织策略~||~监视策略~||~调节策略
17.阅读下面的文章，按要求回答问题。野艾史小溪多风而温馨的春天一过，陕北高原便进入漫长的干旱季节。高原在热浪中沉重地喘息，可野艾还是在这季节蓬蓬勃勃地生长起来了。野艾，亦叫艾蒿，野生在田畔、沟壑、荒坡、路边及那些潮湿的河谷洼地，陕北高原广阔纵横的土地上，到处遍布着这种多年生草本植物。迈着散漫的步子，你走过田畔、山坡和荒野，立刻会感到空气中流荡着清新的苦香。风顺着山谷舒卷地自由自在地弥漫，你不由得停下脚步，掐一枝野艾，闻闻，会像第一次才发现似的小声叫出声来：呀，好香!然后，把它轻轻放在手中珍爱地搓揉着，流连忘返地在那儿久久徜徉。这是和奇花异卉不同的一种独具风流的苦香。高原上的农人们和野艾有着相濡以沫的感情，他们祖祖辈辈一遍一遍重复着那些与野艾有关的古老浓郁的风俗和那些充满神奇奥妙的事情。初夏的端阳节，野艾仅一尺来高，还带着春天的鲜嫩、水灵，细长的羽状叶片披一层银灰色柔毛，在东南风中姗姗摇曳。黎明，人们便兴冲冲地从河畔、坡地拔些挂着露珠的野艾带回家——在住宅门墙上方交叉悬挂，驱祭五毒，共禳不祥。人们还要早早叫起自己的孩子，到河边清洗双目，给耳缝间别枝艾叶。“端午不夹艾，蚂蚁夹老赖。”这是高原上老幼妇孺尽知的俗语，“老赖”在当地泛指男性的睾丸。还要给女孩子脖颈间项链似的用五色彩线系一香包，香包里包有五谷、铁屑、艾叶诸物，寓意消除祸患，躲避蟊蠹危害之灾高原人以自己不可改变的信念，倾注于野艾一种神圣而忠厚的笃爱。野艾燃烧的烟能驱蚊蝇。从五月起，农家就开始束些粗糙的艾绳了，以对付那些厌恶的饕蚊。那艾烟袅袅地带着芳香，带着农家和谐袒露的夜话走进梦乡。野艾更可入药，当地有“艾可配百方”之说，民间偏方以它营血，暖子宫，祛寒湿。将艾叶晒干捣碎而成艾绒，中药针灸时用来治病。荒僻偏远贫穷落后的陕北高原古来缺医少药，农家便祖传盛行多种艾的秘方：小孩疝气、腹部疼痛、不良撮口习惯，皆用艾绒加麝香或大蒜在有关部位灸疗。赤痢白痢，则用艾叶加生姜和少许红糖煎服医治……许是野艾的强悍功能，才使高原人赋予它一身钟灵毓秀之气吧。时令跨入六月的高原，长空青蓝、透明，太阳开始火焰一般燃烧。庄稼旱得几乎无望了，农人们便到处捕捉金龟子。那是一种铜绿色的大甲虫，在夏天旷野上轰炸机般地飞舞，有时会在夜晚嗡嗡地闯进家来。一把捉住，即选择最亮红酷烈的晌午，把艾绒粘其背上点燃，然后放飞，任其翱翔上苍。那金龟子因受着艾火煎熬，会没命地腾空而起，越飞越高，在空间留下一道道虚光。这艾绒点燃的火，称天火，他们托金龟子向上苍传递神秘的“天火”讯息：老天爷，慈悲受苦人吧，整个地面已燃烧得无法生存，连不畏干旱和饥渴的艾蒿都再难忍受了……古老淳厚的高原人，永远传递着这无望和未卜的寄托，又那样充实和顽强地活着。整个漫长燠热而干旱的炎夏过去以后，高原便进入连绵多雨的秋的节气了。秋天的潮雾野马般地奔驰，显影似的洇出山野播种小麦的农人和耕牛。野艾在这时开始开花了，蕴藉着伟大的厚爱和成熟，微微弯曲的枝头挤满细密而小俏的米黄花序，扩散温馨，苦香，和着秋风唱着自己的热恋和礼赞。站在高原上凝望这派大自然景象，会使人许许多多的联想自由自在驰行，会使人的视觉和心灵都产生一种至高无上的愉悦。啊，田畔、沟壑、荒坡、洼地、路边的那些野生野长的苦香的野艾，尽是为着博大、自由和高贵的土地而开放的，也为高原人的那种与世固有的贫瘠、辛酸、艰涩和祥和、安乐而开放。繁衍在陕北高原上的农人们永恒不息地爱着这郁郁葱葱随处可见的野艾。问题：(1)根据文意，说说高原人重复哪些与野艾有关的古老风俗和神奇事情。(2)结合文中对“野艾”的描述，谈谈你对“独具风流的苦香”的解释。
填空题18.在Window2000中，对文件的认识正确的是。（）
多选题A. 文件名具有唯一性~||~文件内容具有多样性~||~文件具有可修改性~||~文件具有路径
19.夏洛克形象是下列哪部剧作中的主人公（）
单选题A. 《仲夏夜之梦》~||~《罗密欧与朱丽叶》~||~《亨利四世》~||~《威尼斯商人》
20.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（ ）
单选题A. 是激发学生的重要手段~||~侵犯了学生的人格尊严~||~是管理班级的有效手段~||~侵犯了学生的受教育权
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