A. 本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己~||~本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法~||~这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙~||~作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福~||~本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分

A. 小七和弦~||~半减七和弦~||~减七和弦~||~大小七和弦

A. 用干净的清水或生理盐水清洗伤口处的杂物~||~盖上消毒纱布，按压止血~||~外用创可贴或云南白药~||~为了避免感染，尽量减少换药的次数

A. 主页~||~底页~||~搜寻引擎~||~网站

A. 正迁移~||~负迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移

A. 邮寄包裹的收费主要是以重量计的~||~只要包裹的大小尺寸符合规定，邮局就一定会接受~||~如果一个包裹的大小尺寸符合规定，并有退回地址，则无论它多重，都会被接受投递~||~一个大小尺寸不符合规定、但却有退回地址的包裹，决不会被邮局接受投递

A. 把教育摆在优先发展的战略地位~||~高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观~||~实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国~||~全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

A. 同一律~||~矛盾律~||~排中律~||~否定律

A. 经济发展水平~||~科技发展水平~||~人口结构状况~||~基础教育水平

A. 有终身学习理念~||~专注自身学习，将来能考研究生~||~关爱学生~||~志存高远，乐于奉献

A. 维生素~||~微量元素~||~脂肪~||~葡萄糖

A. 直观性~||~启发性~||~理论联系实际~||~因材施教

A. 故事导入~||~情境导入~||~悬念导入~||~直接导入

A. 罗杰斯~||~班杜拉~||~奥苏伯尔~||~马斯洛

A. 身高体重~||~骨骼肌肉系统~||~循环和呼吸系统~||~神经系统

A. 《中华人民共和国学位条例》~||~《中华人民共和国义务教育法》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《中华人民共和国教师法》

A. 牛顿、史蒂芬孙~||~法拉第、西门子~||~门捷列夫、马可尼~||~巴斯德、卡尔•本茨