1.“学会汉语拼音”的衡量标准是什么？

2.杜甫诗歌的风格是()

3.在句子“我以日始出时去人近，而日中时远也”朗读停顿的地方画上“/”。例如：见/两小儿/辩斗我以日始出时去人近，而日中时远也。

4.简述WindowsXP资源管理器的功能及窗口组成情况。

5.学会写“石”这个字后，有助于写“磊”字。这种现象属于（）。

6.很多人都打过篮球，知道打篮球与踢足球相比，投进一个球比踢进一个球要容易得多。这跟篮球架的高度有关。如果把篮球架做成两层楼那样高，要进球可就不那么容易了。反过来讲，假如篮球架只有普通人那么高，进球更容易了，我们还会去玩它吗?就是因为篮球架有一个适当的高度，我们跳一跳就够得着，才使得篮球成为一个世界性的体育项目。这个事例提醒我们()。

7.某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。

8.教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予()。

9.帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于()。

10. 人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸”这一说法所体现的儿童身心发展规律是（）

11.在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是()

12.关于第一学段识字与写字，新课标提出（）。

13.“Whydidn’tTomcometothepartylastnight?”“He_________nothavewantedtoseeme.”

14. 为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“x"，做对后再打“V“，这种评价属于()。

15.在五线谱中低音谱号叫做（）

16. 儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏（ ）

17.与“刘伯承和徐向前是元帅”判断类型不同的是（）

18.材料三：冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，它要反映新的时代精神，要有所创新，冯先生叫做“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家“接着讲”。“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等前辈学者的学术成果。对中国美学来说，尤其要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生，主要是因为他更加重视基础性的理论工作，重视美学与人生的联系。朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视“意象”的研究，重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传说美学的精髓，帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想，而是沿着他们开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。“接着讲”的目的是要回应我们时代的要求，反映新的时代精神。这必然推动我们对前辈学者的超越。摘编自《意象照亮人生》问题（1）请简述文中“照着讲”的意思。（2）简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲”？

19.Couldyougivemeahintwithout_________theanswer?

20.Mrs.HuaskedLiuFangand_________totakepartintheEnglishmeeting