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1.我国小学课程改革的发展趋势及基础教育课程结构的主要内容?
填空题2.张老师对《匆匆》一课进行教学设计时,将“体会时间的宝贵,并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标属于()。
单选题A. 知识性目标~||~过程性目标~||~技能性目标~||~情感性目标
3.下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是()
单选题A. 《教育法》和《义务教育法》~||~《教育法》和《教师法》~||~《宪法》和《民法》~||~《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
4.()可打开“应用设计模板”对话框。
多选题A. 按Ctrl+0~||~按常用工具栏上的应用设计模板按钮~||~按Ctrl+M~||~选择“格式/应用设计模板”命令
5.德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()。
单选题A. 惩前毖后.治病救人~||~言者无罪。闻者足戒~||~有则改之.无则加勉~||~桃李不言.下自成蹊
6.下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是( )。
单选题A. 《离骚》——屈原——春秋~||~《高老头》——法国——巴尔扎克~||~《喻世明言》——冯梦龙——明朝~||~《堂吉诃德》一一塞万提斯——挪威~||~《世说新语》——刘义庆——南朝~||~《战争与和平》——列夫•托尔斯泰——俄国~||~《长生殿》——孔尚任——清代~||~《威尼斯商人》—一莎士比亚——英国
7.材料一:“骨骼”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学六年级上册第20、21页]材料二:“丑小鸭”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文二年级下册第]26—129页]材料三:“圆的周长”[义务教育课程标准实验教材(人教版)小学数学六年级上册第62—64页]请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
填空题8.下列选项中,与“甲和乙是夫妻”的判断类型相同的一项是()。
单选题A. 丙和丁是同学~||~戊和己是中国功夫的杰出代表~||~庚和辛是主持人~||~壬和癸是资深记者
9.明朝时,我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作,它们()。①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想
单选题A. ①②③④~||~①②③~||~②③④~||~③④
10.人文教育从表面上看,好像只是传授文、史.哲方面的知识,尤其是在现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同,使学生有独立的人格意志,有丰富的想象力和创造性,有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养和同情心,对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是()。
单选题A. 英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育~||~人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识~||~在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力~||~人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
11.以下关于我国科技史,不正确的是()
单选题A. 1965年我国首次人工合成了结晶牛胰岛素~||~世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》~||~我国古代最初采用的计算工具是算筹~||~“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释
12.教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生的情绪和愿望,这说明教师的观察力具有()。
单选题A. 客观性~||~全面性~||~精密性~||~敏锐性
13.教师专业发展的具体内涵。
填空题14.一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的()。
单选题A. 广阔性~||~灵活性~||~逻辑性~||~深刻性
15.下面()不属于Excel的视图方式
单选题A. 全屏视图~||~分页预览~||~普通视图~||~页面视图
16.文中空白处依次应填的词语,最恰当的一组是()。
单选题A. 壮观;气象;格局~||~壮阔;气派;规模~||~雄壮;气概;规格~||~广泛;气势;模式
17.下列对本文的分析鉴赏,正确的两项是()
多选题A. 本文是一剂调适心灵的良药,号召大家从一个微笑开始,坦然地面对世界、社会和自己~||~本文采用象征手法,用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法~||~这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下”有异曲同工之妙~||~作者认为,只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福~||~本文在语言运用上很有创造力,就内容而言,也做到了条分缕析,使论点鲜明,论据充分
18. 小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是( )。
单选题A. 知识与技能~||~过程与方法~||~认知与实践~||~情感态度与价值观
19.在一次小学英语优质课竞赛中,有位教师用猜物游戏教学水果类生词和句型“I’dlikea/an…”。该教师手拿书包对学生说:Look,Ihaveanewbag.Guess,what’sinthebag?学生猜出了几种水果(banana,apple,orange)后再让学生运用句型“I’dlikea/an…”袁达。问题:上述课堂教学游戏能取得预期的效果吗?结合上述材料,谈谈在小学英语课堂中该如何设计游戏。
填空题20.——theyanEnglishclass?——N0.theyaren’t.
单选题A. Are;having~||~Are;have~||~D0;have~||~Can;have
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