证券从业资格

1.简述综合实践活动的性质与特点。

填空题

2.Several_________newbooksweresoldoutlastweek。

单选题

A. ofthousand~||~thousands~||~thousandof~||~thousand

3.试分析《蜗牛和黄鹂鸟》的童趣特征。蜗牛和黄鹂鸟作词：陈弘文啊门啊前一棵葡萄树啊嫩啊嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬啊树啊上两只黄鹂鸟啊嘻啊嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪现在上来要于什么啊黄啊黄鹂鸟不要笑等我爬上它就成熟了

填空题

4.本次课程改革的核心目标是（）。

单选题

A. 实现课程功能的转变~||~体现课程结构的平衡性、综合性和选择性~||~实行三级课程管理制度~||~改变课程内容的“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状。

5.Weneedamorecapableleader，_________withstrongwillandaswellasgoodhumour

单选题

A. who~||~that~||~one~||~which

6.关于国家教育经费投入体制构成，正确的是()。

单选题

A. 财政拨款为主，其他渠道为辅~||~自筹经费为主，财政拨款为辅~||~财政拨款为主，社会捐款为辅~||~自筹经费为主，学校集资为辅

7.建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革（）。

单选题

A. 教学方法~||~教学内容~||~教学组织形式~||~考试制度

8.—_________?—I’msufferingfromastomachache

单选题

A. Areyoufeelingbetter~||~What’stroublewithyou~||~Istherewrongwithyou~||~What’sthematterwithyou

9.根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。

单选题

A. 基本道德知识的理解与掌握~||~日常行为习惯的培养与指导~||~道德理想信念的培养与指导~||~人生观价值观的选择与确立

10.全国中小学教材审定委员会成立于_____年。

填空题

11.学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于（）。

单选题

A. 内部动机~||~外部动机~||~认知性动机~||~交往性动机

12.新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该计划如果成功实施，不会给财政带来净负担。以下哪项，如果正确，是解释其原因的最佳依据?(　)

单选题

A. 葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入~||~5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果~||~政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物~||~那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分

13.下列班主任的做法中，违反《中小学班主任工作条例》的是()。

单选题

A. 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况~||~认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围~||~组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支~||~组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作

14.以下是《十几减九》的教学片段，阅读并回答问题。教师先让学生独立思考例题“12—9”的计算方法，然后展开师生对话，交流算法。师：谁来介绍自己的方法，告诉大家你是怎么想的?生1：我是数出来的。师：你是怎么数出来的呢?生1：我心里想着9，然后从9往下数(用手指表示)，一直数到12，数了3个数，所以12减9就等于3。师：你能给你的方法起个名称吗?生1：(想了想)那就叫“数手指”法吧。生2：老师，我不用数手指，而是用小棒来摆。师：你是怎么摆的，又怎么算呢?生2：我先摆出12根小棒，然后拿走9根，剩下3根，12减9就等于3，这种方法叫“摆小棒”法。师：好一个“摆小棒”法，你真行!生3：我不用数手指，也不用摆小棒就能算出来!师：是吗?那就把你的高招说一说!生3：(得意地)我把12分成10和2，先用10减9等于1，再用1和2加起来就等于3。师：哇!你真聪明，能想出这么巧妙的方法，老师佩服你!那你给这种方法起名称了吗?生3：我不知道该叫什么方法好。师：还有谁的方法和生3的一样?你们一起来商量一下，给这种方法起个什么名称。学生你一言我一语，说出了很多名称，有的叫“分开减”法，有的叫“先算10”法，有的说是“10减”法，还有的叫“先算减，再算加”法。师：这些名称都有道理，老师把你们的这些说法综合起来，起一个又简单又合理的名称，你们同意吗?生：同意!师：那就叫“破十法”吧!生4：我还有一种方法比“破十法”还好!师：是吗?怎么个好法，你说说!生4：因为我知道9加3等于12，所以12减9就等于3，这种方法叫“想加算减”法!师：你真会学习，能运用已经学过的知识来解决新问题。生5：老师，我还有一种更好的方法，叫“连续减”法!师：(惊讶地)真的吗?怎么连续减呢?生5：(兴奋地跑上讲台)我先用12里的2减去9里面的2，再用10减去剩下的7就得到3。师：你真是一个“小数学家”，太了不起了!问题：试述此教学片段中，体现了教师与学生互动教学活动的哪些特点?

填空题

15.当前我国小学阶段课程结构的主要特点是（）。

单选题

A. 分科课程为主~||~活动课程为主~||~综合课程为主~||~校本课程为主

16.对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是（）。

单选题

A. 社会认知~||~社会体验~||~社会性交往~||~人际认知

17.新课程小学数学教学设计师指什么？

填空题

18.简述教育行动研究的实施步骤。

填空题

19.下列加点字注音、解释有误的两项是()

多选题

A. 好意难却（què，推辞）高瞻远瞩（zhǔ，注视）~||~虚怀若谷（ɡǔ，山谷）盛气凌人（lènɡ，欺压）~||~潜滋暗长（cháng，增强）秉烛夜游（bǐnɡ，拿着）~||~庄严肃穆（mù，恭敬）斩钉截铁（jié，切断）

20.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。

单选题

A. 依法治国~||~以德治国~||~以人为本~||~均衡发展