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1.关于人的身心发展的主要动力存在不同观点,在以下罗列的研究者中属于外铄论者的是()
单选题A. 弗洛伊德~||~格塞尔~||~华生~||~威尔逊
2.( )是世界上第一部研究教学法的书。
单选题A. 凯洛夫的《教育学》~||~柏拉图的《理想国》~||~昆体良的《雄辩术原理》~||~夸美纽斯的《大教学论》
3.德育个体发展功能的发挥应注意( )。
单选题A. 强调德育的外在强制性~||~注意功能实现的间接性~||~注重个体的享用性~||~尊重学习个体的主体性
4.九年级一女生把一男生向其表达爱慕之意的情书交给了班主任,班主任认为要严肃处理,杀一儆百,于是在班会上把这封情书公之于众,结果导致该男生休学。请问该班主任的做法违背了什么原则?()
单选题A. 现实性和方向性相结合原则~||~尊重信任与严格要求相结合原则~||~发扬优点与克服缺点相结合原则~||~教育影响一致性与连贯性原则
5.谈谈你对学习研究教育学重要意义的认识。
填空题6.注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。( )
判断题7.奥斯特曼等(Osterman&k,1993)把教师的教学思想分成两类,列出两类思想的具体内容,这两类思想是截然分开的。
判断题8.教育科学研究的发端是
单选题A. 教育现象~||~教育问题~||~教育规律~||~教育事实
9.毛泽东同志提出的新中国第一个教育方针是在()
单选题A. 1957年~||~1958年~||~1966年~||~1964年
10.根据耶克斯—多德森定律,中等动机对学习效果的提高()
单选题A. 中等~||~不利~||~关系不大~||~最有利
11.班主任的领导方式有()。
多选题A. 独裁的~||~民主的~||~权威的~||~放任的~||~自由散漫的
12.制定教学进度计划包括制定()。
多选题A. 学期教学进度计划~||~教学研究计划~||~课题计划~||~教具制作计划~||~课时计划
13.如何看待独生子女的特点?如何根据其特点进行教育?
填空题14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和( )
单选题A. 专政型~||~指导型~||~民主型~||~溺爱型
15.用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析:
填空题16.陶冶法的方式包括()。
多选题A. 人格感化~||~自然熏陶~||~环境陶冶~||~艺术陶冶~||~别人感化
17.教师的职业角色有()。
多选题A. 传道者角色~||~示范者角色~||~家长角色~||~管理者角色~||~研究者角色
18.我国的教育法规的性质是( )
单选题A. 社会主义性质的~||~私人性质的~||~资本主义性质的~||~原始性质的
19.语文课程的基本特点是什么?
填空题20.“教育起源与儿童对成人无意识的模仿”,这种观点出自于()
单选题A. 心理迁移论~||~劳动迁移论~||~生物迁移论~||~需要迁移论
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