1.为什么说在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系?

2.测验的难度是指测验包含的试题的________________。

3.从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于()。

4.简述教育对个体发展的促进功能。

5.我国中学常用的教学方法有哪些?各种教学方法有哪些基本要求?

6.学校事故是指在学校及其他教育机构内，以及虽在学校及其他教育机构之外但是在学校及其他教育机构组织的活动中发生的，由于_____、_____的疏忽没有预见或者已经预见而轻信能够避免而导致学生人身伤害的事故。

7.教育的直接目的是促进人的身心发展。()

8.个体身心发展外铄论的典型代表是()

9.参观法与讲授法有机结合在一起，称为（）

10.学生喜欢的教师特征(15.1)

11.同辈群体的特征有【】

12.简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异。

13.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是（）

14.编写教案的基本要求有（　）

15.教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（）

16.教育政策调整和适用的范围比教育法规更广。（　）

17.简述教学过程中掌握知识与发展智力的关系。

18.《古兰经》和《圣经》是基督教重要宗教经典。（）

19.由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（）

20.在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表。（）