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1.一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固联系,这节课就属于综合课。
判断题2.对于“教学相长”理解错误的是()。
单选题A. 不断从学生“学”中汲取营养来改进自己的“教”~||~欢迎学生指出错误并勇于公开承认错误~||~不鼓励学生提出不同看法和独立见解~||~鼓励支持学生超过自己的宽阔胸怀
3.教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时,希望受教育者达到的要求或产生变化的结果,这就是()
单选题A. 教学目标~||~教育目的~||~培养目标~||~教学目的
4.试比较相关课程、融合课程、广域课程的异同。
填空题5.“师道尊严”的师生关系在管理上常常表现为()
单选题A. 以课堂为中心~||~以教师为中心~||~以学生为中心~||~以书本为中心
6.学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况,应当每星期检查一次。()
判断题7.阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于【】
单选题A. 定势~||~正迁移~||~负迁移~||~心智技能
8.实性任务是一个结构良好的问题,学生解决这个问题有章可循。
判断题9.创造性的核心成分是( )
单选题A. 创造性想象~||~创造性思维~||~智力技能~||~智慧水平
10.教师良好的教育能力体现在( )
多选题A. 较强的语言表达能力~||~知识广博~||~富有感情、有感染力~||~富有个性~||~改善实践
11.在我国第一个已经实施的近代学制是____。
填空题12.教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。
单选题A. 阶段性~||~顺序性~||~不平衡性~||~差异性
13.学校财务管理(名词解释)
填空题14.课程设计是对课程各个方面作出规划和安排,在进行宏观设计时应当解决基本理念问题,包括( )
多选题A. 课程的价值~||~课程的根本目的~||~课程的主要任务~||~可运用的课程资源~||~课程的基本结构
15.简述班级授课制的主要优缺点。
填空题16.(学生)主体性:(P123)
填空题17.学生是教学活动的主导者,具有主观能动性。()
判断题18.信息技术整合于个别化学习重在利用信息技术促进学习者对自己的学习过程进行监控、调节。
判断题19.在1988年改革之前,_______既没有统一的国家课程标准,也没有统一的国家课程计划,实行导向式管理。( )
单选题A. 美国~||~英国~||~日本~||~俄罗斯
20.法是由国家制定或认可,并且有()的社会规范。
单选题A. 特殊效力~||~普遍约束力~||~一定强制力~||~特定效丸
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